Stereotypen doorbreken om vrij te kiezen

Naar een gelijke studiekeuze zonder stereotypen 

In de Federatie Wallonië-Brussel blijven genderstereotypen bestaan in het onderwijs en bij de studiekeuze en beroepsoriëntatie. Ze weerspiegelen de traditionele rollen die aan verschillende genders worden toegeschreven. Om deze stereotypen te doorbreken, is het essentieel om discriminerende gedragingen en verwachtingen in vraag te stellen. Sensibiliserings- en opleidingsacties worden georganiseerd om een studiekeuze die vrij is van genderstereotypen te bevorderen. 

Stereotypen doorbreken voor gendergelijkheid 

Dit project heeft als doel genderstereotypen te doorbreken door hun negatieve impact op onderwijs, carrière en maatschappelijke participatie te erkennen. Het sensibiliseert leerlingen en leidt de onderwijsteams in het duaal leren op rond genderstereotypen in studiekeuze en beroepsoriëntatie, waardoor jongeren bewuster worden van deze invloeden. 

Door middel van tools en opleidingen krijgen leerkrachten en begeleiders de middelen om een genderneutrale oriëntatie te bevorderen. Dit initiatief sluit aan bij de doelstellingen van het Plan Rechten van Meisjes van de Federatie Wallonië-Brussel, dat strijdt tegen stereotypen die de kansen van individuen inperken. 

Het algemene doel is bij te dragen aan een culturele verandering ten gunste van gendergelijkheid, door kritisch denken en bewustwording te stimuleren. Het specifieke doel is dat jongeren hun studierichting en loopbaan vrij kunnen kiezen zonder zich beperkt te voelen door genderstereotypen. 

Welke acties ondernemen we? 

• Ontwikkeling van een kwalitatief, speels en interactief sensibiliseringsinstrument voor jongeren van 15 tot 20 jaar 
• Deelname aan evenementen rond studie- en beroepsoriëntatie en opendeurdagen 
• Opleidingen voor onderwijsteams in het duaal leren 
• Ontwikkeling van een praktische gids voor onderwijsteams 
• Verspreiding van de ontwikkelde hulpmiddelen 
• Beschikbaar stellen van onze opleiding over stereotypen en discriminatie